S4-A41 : 1er CYCLE LICENCE
Semestre 4
ARCHITECTURE PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN
Responsables de semestre : François Lefelle Philippe Caucheteux Amélie Fontaine Antoine Beal Philippe Rizzotti Jeanne Darrasse Guillaume Grunewald
A411 : ATELIER DE PROJET
Responsables : François LefellePhilippe CaucheteuxAmélie FontaineAntoine BealPhilippe RizzottiPhilippe RizzottiJeanne Darrasse
Objectifs
Explorer le thème du logement à partir de deux types : la maison urbaine et l'immeuble collectif en situation urbaine simple. Apprendre à établir des correspondance entre le site, le mode de distribution choisi, l'agencement des logements et leur organisation interne. Concevoir des logements en relation avec l'usage. Rechercher et explorer différents modes de diversification des logements : nombre de pièces, disposition spatiale. Utiliser différents modes de distribution. Concevoir un type de structure, de couverture et d'enveloppe et choisir un mode de mise en œuvre des matériaux en cohérence avec la spatialité projetée.
Contenu
Le thème du logement est abordé à travers deux problématiques actuelles : la densité et les nouveaux modes d'habiter. Le travail du semestre est situé dans la Métropole Lilloise. Le premier proje : la maison urbaine en brique, bois ou acier aborde le travail sur l'habiter et l'influence du matériau sur la conception d'un édifice. Ce travail permet l'exploration des deux grands systèmes de construction archetypaux : la construction filigrane et la construction massive. L'accent porte sur la relation à l'usage dans toute sa complexité depuis la rue jusqu'à l'intérieur du logement. L'aboutissement à l'échelle du 1,20 permet à l'étudiant d'articuler l'usage, la spatialité, la structure, et la mise en œuvre des matériaux choisis. Le deuxième projet plus long traite d'un immeuble d'environ 20 logements en situation urbaine simple. Le travail s'intensifie sur l'agencement des appartements entre eux et en relation à la ville, les modes distributifs et leur cohérence avec la conception de la structure porteuse et des réseaux. Un voyage dans une ville Européenne du Nord préparé par la confection d'un guide confronte le traitement de ce thème et des problématiques qui lui sont liées dans un autre contexte .
Heures
Cours magistraux : 0.00
Travaux dirigés : 0.00
Crédit ECTS
0.00
Coefficients
70.00
A412 : SOCIOLOGIE DU LOGEMENT
Responsables : Guillaume Grunewald
Objectifs
-Ce cours est fondé sur l’importance de l’ancrage social dans l’organisation de l’espace et montrera comment les espaces du logement et de l'habitat constituent le premier registre de référence des individus et des groupes sociaux dans la ville et dans la société. La sphère de l'habitat et du logement y sera abordée selon un double point de vue anthropologique et sociologique.
Il s'agit d'analyser la chaîne de la production de l'espace: de la conception à la réception en insistant sur un acteur (le citadin et l'habitant); envisager les rapports sociaux entre les individus et les groupes aux échelles du logement et du quartier; comprendre les interactions entre espaces et sociétés à partir du vécu des acteurs et de la dimension quotidienne; comprendre des politiques et des acteurs du logement
Il s'agit d'analyser la chaîne de la production de l'espace: de la conception à la réception en insistant sur un acteur (le citadin et l'habitant); envisager les rapports sociaux entre les individus et les groupes aux échelles du logement et du quartier; comprendre les interactions entre espaces et sociétés à partir du vécu des acteurs et de la dimension quotidienne; comprendre des politiques et des acteurs du logement
Contenu
En partant des articulations réciproques entre spatial et social, son objectif est, d’une part, de comprendre les processus anciens et contemporains de transformation de l’habitat et, au-delà, du cadre de vie. D’autre part, l’habitat sera replacé dans une perspective plus large : celle des relations entre systèmes spatiaux et structures sociales, de la fabrication des territoires par ceux qui les vivent et les perçoivent
Le logement sera abordé : 1/ en tant que cellule de construction du soi et du rapport à autrui; et 2/ en tant que domicile, c'est-à-dire en tant que composante d'un droit à la ville et à la citoyenneté.
Séance 1 Qu’est-ce que la sociologie et l’anthropologie urbaine, outils et méthodes ;
Séance 2 Fonder
Séance 3 L’Habiter et la construction du chez-soi;
Séance 4 Appropriation socio-spatiale et modèles culturels;
Séance 5 La distribution: pièces, usages, résidents
Séance 6 Structures et évolutions de la famille contemporaine
Séance 7 Le quartier: échelle plastique et relations de voisinage
Séance 8 Politiques et acteurs du logement;
Séance 9/10 Proximité sociale et distance sociale :ségrégation, mixité et entre-soi;
Séance 11 Le logement contraint : squats et hébergement chez autrui;
Séance 12 Le tiers secteur de l'habitat: logements participatifs et autogérés
Le logement sera abordé : 1/ en tant que cellule de construction du soi et du rapport à autrui; et 2/ en tant que domicile, c'est-à-dire en tant que composante d'un droit à la ville et à la citoyenneté.
Séance 1 Qu’est-ce que la sociologie et l’anthropologie urbaine, outils et méthodes ;
Séance 2 Fonder
Séance 3 L’Habiter et la construction du chez-soi;
Séance 4 Appropriation socio-spatiale et modèles culturels;
Séance 5 La distribution: pièces, usages, résidents
Séance 6 Structures et évolutions de la famille contemporaine
Séance 7 Le quartier: échelle plastique et relations de voisinage
Séance 8 Politiques et acteurs du logement;
Séance 9/10 Proximité sociale et distance sociale :ségrégation, mixité et entre-soi;
Séance 11 Le logement contraint : squats et hébergement chez autrui;
Séance 12 Le tiers secteur de l'habitat: logements participatifs et autogérés
Travaux requis
pré-requis: assiduité et participation active au cours
capacité d’analyse et recul critique
capacité de synthèse de notions complexes autour des rapports entre espaces et sociétés
capacité à questionner les catégories
travaux requis pendant le semestre: prise de notes et relecture régulières des fiches
lecture critique des textes distribués
capacité d’analyse et recul critique
capacité de synthèse de notions complexes autour des rapports entre espaces et sociétés
capacité à questionner les catégories
travaux requis pendant le semestre: prise de notes et relecture régulières des fiches
lecture critique des textes distribués
Heures
Cours magistraux : 24.00
Travaux dirigés : 0.00
Crédit ECTS
0.00
Coefficients
20.00
A413 : OUTILS D'AIDE A LA CONCEPTION DU LOGEMENT
Responsables : Amélie FontaineAntoine BealPhilippe RizzottiJeanne DarrasseFrançois LefellePhilippe Caucheteux
Objectifs
Enoncer
Questionner
Manipuler
Lier
Transformer
1. Questionner des thématiques que manipule le projet de conception d’architecture en général et du logement en particulier.
2. Donner aux étudiants les outils nécessaires à la transformation de cette matière théorique en matière de projet.
3. Accompagner le travail réalisé par les étudiants en atelier par l’énoncé détaillé mais évidemment non exhaustif des questions posées par le projet.
Questionner
Manipuler
Lier
Transformer
1. Questionner des thématiques que manipule le projet de conception d’architecture en général et du logement en particulier.
2. Donner aux étudiants les outils nécessaires à la transformation de cette matière théorique en matière de projet.
3. Accompagner le travail réalisé par les étudiants en atelier par l’énoncé détaillé mais évidemment non exhaustif des questions posées par le projet.
Contenu
Le cours a pour objet de donner aux étudiants des outils d'aide à la conception d'architecture en général et du logement en particulier. Il se décline en sept présentations détaillées de thématiques interrogées et manipulées dans le temps du projet telles: l'observation et l'analyse du site, les lieux du logement, de l'extérieur à l'intérieur du logement, le handicap et le logement, le dessin comme outil de conception, l'analyse d'un bâtiment et la communication de cette analyse, la communication du projet.
Cette démarche réside dans une posture de mise à plat des questions dans l'objectif de créer du lien entre elles dans le temps de conception du projet, sans évidemment proposer de résolutions potentielles, qui seraient établies comme un savoir en soit, indépendamment d'un projet concret. En ce sens, le cours tente de créer du lien, des passerelles entre un temps d'étude de thématiques de façon plus théorique et le temps de conception du projet, l'un nourrissant l'autre, dans l'objectif de transformer les questions en matière de projet. Ces mises à distance ponctuelles avec la production du projet par le questionnement à priori permet aux étudiants de s'y replonger avec une autre dynamique.
Ainsi les cours étant étroitement liés au travail de conception de logement en atelier, les thématiques sont abordées dans le temps de façon à accompagner les étudiants selon le déroulé pédagogique de l'atelier de projet et les exercices demandés tels que l'analyse d'un bâtiment, le projet de maison, le projet de logements collectifs, le guide de préparation du voyage d'étude.
Cette démarche réside dans une posture de mise à plat des questions dans l'objectif de créer du lien entre elles dans le temps de conception du projet, sans évidemment proposer de résolutions potentielles, qui seraient établies comme un savoir en soit, indépendamment d'un projet concret. En ce sens, le cours tente de créer du lien, des passerelles entre un temps d'étude de thématiques de façon plus théorique et le temps de conception du projet, l'un nourrissant l'autre, dans l'objectif de transformer les questions en matière de projet. Ces mises à distance ponctuelles avec la production du projet par le questionnement à priori permet aux étudiants de s'y replonger avec une autre dynamique.
Ainsi les cours étant étroitement liés au travail de conception de logement en atelier, les thématiques sont abordées dans le temps de façon à accompagner les étudiants selon le déroulé pédagogique de l'atelier de projet et les exercices demandés tels que l'analyse d'un bâtiment, le projet de maison, le projet de logements collectifs, le guide de préparation du voyage d'étude.
Mode d'évaluation
L'évaluation de ce cours est faite au travers d'un petit carnet produit par les étudiants, dans lequel ils développent par le dessin et l'écrit certaines thématiques de conception proposées.
Pour exemple, sont développées dans le cours 'les lieux du logement' des questions telles que les usages, les caractéristiques et l'organisation des lieux, les mesures, attitudes et parcours du corps dans l'espace, etc.
Pour exemple, sont développées dans le cours 'les lieux du logement' des questions telles que les usages, les caractéristiques et l'organisation des lieux, les mesures, attitudes et parcours du corps dans l'espace, etc.
Heures
Cours magistraux : 8.00
Travaux dirigés : 0.00
Crédit ECTS
0.00
Coefficients
10.00