S7-P74 : DEP
Semestre 7
PAYSAGE Tronc commun
Responsables de semestre : Valérie Derycke Amanda Dean
AP742 : TD ANGLAIS
Responsables : Valérie DeryckeValérie DeryckeValérie DeryckeAmanda DeanAmanda DeanAmanda Dean
Objectifs
Travail en vue d’un niveau B2
Familiarisation au vocabulaire de l’architecture
Travail sur les cinq compétences nécessaires pour communiquer dans une langue étrangère : compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, expression écrite, expression orale et interaction
Prise de parole
Préparation au CLES .
Familiarisation au vocabulaire de l’architecture
Travail sur les cinq compétences nécessaires pour communiquer dans une langue étrangère : compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, expression écrite, expression orale et interaction
Prise de parole
Préparation au CLES .
Contenu
Ce cours d’anglais a pour objectif de donner à l’étudiant des connaissances approfondies en anglais en les inscrivant dans leur contexte. Il vise à développer des compétences de réflexion ainsi que d’expression écrite et orale. Les étudiants préparent le CLES niveau B2.
Le travail est fait à partir de textes/supports multimédia en rapport avec l’architecture et l’actualité.
Le travail est fait à partir de textes/supports multimédia en rapport avec l’architecture et l’actualité.
Mode d'évaluation
évalution orale
Travaux requis
Exercices, préparation du travail, recherche.
Heures
Cours magistraux : 0.00
Travaux dirigés : 12.00
Crédit ECTS
0.00
Coefficients
40.00
P743 : SI Lumière
Responsables :
Objectifs
Décaler son regard et appréhender son projet de paysage, la nuit.
Le binôme constitué de Sophie Bruère et de Catherine Da Silva permet une dynamique pédagogique nécessaire aux développements de problématique lumière dans la diversité d'échelles de votre projet de paysage. Chaque élève reçoit des connaissances générales et est accompagné dans le développement personnel de son projet.
Initiation à la conception lumière
Initiation aux nouveaux enjeux de la nuit
Transmettre une terminologie adaptée pour décrire un paysage nocturne et parler de l'éclairage, à partir d'exemples de projets et de repères historiques techniques et culturels
Développer des clés d'analyse et de compréhension des ambiances nocturnes en fonction des usages et des projets
Développer une sensibilité à la perception nocturne des projets de paysage
Transmettre des techniques de mises en œuvre et de rendus graphiques
Choisir son matériel à partir des usages
Le binôme constitué de Sophie Bruère et de Catherine Da Silva permet une dynamique pédagogique nécessaire aux développements de problématique lumière dans la diversité d'échelles de votre projet de paysage. Chaque élève reçoit des connaissances générales et est accompagné dans le développement personnel de son projet.
Initiation à la conception lumière
Initiation aux nouveaux enjeux de la nuit
Transmettre une terminologie adaptée pour décrire un paysage nocturne et parler de l'éclairage, à partir d'exemples de projets et de repères historiques techniques et culturels
Développer des clés d'analyse et de compréhension des ambiances nocturnes en fonction des usages et des projets
Développer une sensibilité à la perception nocturne des projets de paysage
Transmettre des techniques de mises en œuvre et de rendus graphiques
Choisir son matériel à partir des usages
Contenu
Cinq journées d'immersion pour comprendre et concevoir des ambiances lumineuses en fonction des usages diurnes et nocturnes de votre projet de paysages.
Première journée :
Cours théorique : initiation à l'éclairagisme (température de couleur, indice des rendu des couleurs, faisceaux lumineux etc.), références de projets lumière, repères historiques
Cours théorique les nouveaux enjeux de la nuit : les trames de pénombre, initiation aux nouvelles technologies, culture et lumière
Suivi personnel : prise de connaissance des projets et démarrage de la réflexion sur la dimension nocturne des projets de paysage : analyse et diagnostic nocturne du territoire investi, contexte paysager, temporalités des usages.
Suivi personnel : Recherches d’images iconographiques pour exprimer l’ambiance souhaitée
Deuxième journée :
Suivi Personnel : Définition des typologies d'usages macro et micro pour chaque projet
Suivi personnel : Présentation de l'iconographie et des premières intentions d'ambiances, références lumières
Réalisation de croquis d'ambiances
Troisième journée :
Suivi personnel : définition des zooms d'études et recherche de matériel pour chaque projet
Initiation pour rendu graphique nocturne - les plans masses lumière et coupes
Quatrième journée :
Suivi personnel pour la conception et la mise en œuvre - dessins de coupes et détails techniques
Suivi personnel : choix définitif du matériel d’éclairage
Cinquième journée :
Restitution collective par vidéoprojection et synthèse de la semaine
Première journée :
Cours théorique : initiation à l'éclairagisme (température de couleur, indice des rendu des couleurs, faisceaux lumineux etc.), références de projets lumière, repères historiques
Cours théorique les nouveaux enjeux de la nuit : les trames de pénombre, initiation aux nouvelles technologies, culture et lumière
Suivi personnel : prise de connaissance des projets et démarrage de la réflexion sur la dimension nocturne des projets de paysage : analyse et diagnostic nocturne du territoire investi, contexte paysager, temporalités des usages.
Suivi personnel : Recherches d’images iconographiques pour exprimer l’ambiance souhaitée
Deuxième journée :
Suivi Personnel : Définition des typologies d'usages macro et micro pour chaque projet
Suivi personnel : Présentation de l'iconographie et des premières intentions d'ambiances, références lumières
Réalisation de croquis d'ambiances
Troisième journée :
Suivi personnel : définition des zooms d'études et recherche de matériel pour chaque projet
Initiation pour rendu graphique nocturne - les plans masses lumière et coupes
Quatrième journée :
Suivi personnel pour la conception et la mise en œuvre - dessins de coupes et détails techniques
Suivi personnel : choix définitif du matériel d’éclairage
Cinquième journée :
Restitution collective par vidéoprojection et synthèse de la semaine
Mode d'évaluation
Capacité à restituer les informations transmises durant les jours d'immersions
Documents demandés :
Analyse : mini diagnostic lumière
1 note d’intentions de 100mots
1 plan masse lumière
1 à 5 images iconographiques
1 à 5 images de référence
Plan/coupes des principes lumière
2 détails d’intégration de luminaires
1 ou 2 croquis ou images numérique (facultatif)
Documents demandés :
Analyse : mini diagnostic lumière
1 note d’intentions de 100mots
1 plan masse lumière
1 à 5 images iconographiques
1 à 5 images de référence
Plan/coupes des principes lumière
2 détails d’intégration de luminaires
1 ou 2 croquis ou images numérique (facultatif)
Travaux requis
Une esquisse non-aboutie de votre projet de paysage suffit pour démarrer la semaine.
Avoir des photos de jours et si possible de nuit du site d’étude.
Avoir des photos de jours et si possible de nuit du site d’étude.
Heures
Cours magistraux : 0.00
Travaux dirigés : 20.00
Crédit ECTS
0.00
Coefficients
30.00